在教学路上遇见最美的自己

woaini8312

怀揣一颗童心，走进孩子的心灵，把自己当作一名孩子，把别人的孩子当作自己的孩子，我认为这是作为一名教师必须要做到的。

　　作家罗曼·罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师心中的阳光无疑是那颗爱学生的心。在我很小的时候，一个念头便在我的心底悄悄地扎下了根，我想像我的小学老师那样站在三尺讲台上教书育人。经过我的努力，终于如愿以偿，走上了梦寐以求的教师岗位。在这个岗位上，我和孩子们打成一片，一起过着简单快乐的日子。突然有一天，有个好朋友问我，你想成为一名什么样的老师呢？我竟回答不上来，因为我只是想走上教师这个岗位，却从没有认真思考过自己到底想成为一名什么样的老师。于是，我开始了思索。

　　爱是教育的前提，我认为作为一名教师不仅要有爱心，也需要保持一颗快乐的童心。因为只有童心能够唤起爱心，也只有爱心能够滋润童心。在实际工作中，我用爱心贯穿教育工作的始终，时刻站在孩子的角度去思考问题、处理问题，以学生的眼光去看学生，以学生的心理去悟学生。比如发奖品时我会先征集孩子们的意愿，再以他们喜闻乐见的刮刮卡形式让孩子们自己选择心仪的奖品。我相信，只有“蹲下去看学生”，这样学生才能够感受到我的存在。在课堂中我的教学设计总会穿插着他们感兴趣的话题和喜欢做的游戏，我尽量依照他们的年龄特点来设计教学流程。在课间，我会陪孩子们一起跳绳、打乒乓球、打篮球，通过活动增进感情。我希望自己可以真正融入他们的世界，所以始终带着充满爱的童心走在学生中间，走进学生的心灵，这样在与学生交流时，就能起到引导性作用，与学生产生共鸣，拉近知识与生活间的距离。

　　班上有一名基础较差的学生，有一次我发现同学们在聊天的时候，他很爱发言，爱表现自己，以此来引起老师的注意，甚至还想获得表扬。于是我利用空闲时间，围绕“玩”的话题和他谈了一次话。最后我意味深长地对他说：“看来你的童年玩得很开心，你的爸妈也特别重视你的课余生活，我真羡慕你，要是你学习能够进步点那就更好啦。”听了我的话，他马上对我说：“老师，你放心，我一定把学习赶上来。”从那以后，他学习更加认真，作业也比以前端正工整。

　　作为老师，我们要处处关心学生，做一个眼光独到的伯乐，善于发掘学生身上的闪光点。只要我们努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去理解，我相信，学生一定会把我们视为知心朋友。

　　随着岁月的沉淀，我也在实践中不断地总结、不断地反思、不断地升华，终于找到了目标，我要成为一名有魅力、有爱心、智慧、快乐、阳光向上的好老师。

　　有了目标，课堂上我更卖力了，活动中我更激情了，和孩子们在一起我更快乐了！把孩子放在心中，心就会变得无限宽广。和孩子们一次次心有灵犀的交流，在体育艺术节中一起排练一起表演，篮球联赛中的呐喊，足球联赛中的欢呼……那些事儿、那些景、那些心灵的碰撞，一切都记忆犹新，孩子们快乐着，我幸福着……

　　孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的巨大力量在于做出榜样，榜样的力量是无穷无尽的。把自己当作孩子，把别人的孩子当作自己的孩子。我将用我的人格魅力去影响我的孩子，去带动我的孩子。   

　　世界也许很小很小，可心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这个神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清气朗，使我们无愧于自己的学生，让我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。